Ocho de cada diez universitarios creen que la inmigración favorece el progreso de la nación

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La libertad, la familia, la honestidad y la sexualidad, los valores mejor puntuados

El 60% percibe como débil la idea de nación
El 80% de los universitarios piensa que la inmigración favorece el progreso y el desarrollo, aunque un 51% cree que puede ser un factor de inestabilidad social. Seis de cada diez estudiantes tampoco creen que la presencia de trabajadores inmigrantes influya en el aumento del desempleo. Sin embargo, sólo un 45,8% afirma que la presencia de trabajadores inmigrantes no supone, en sí misma, un factor de estímulo para la competitividad con los españoles para una mejor formación. Asimismo, nueve de cada diez estudiantes afirman tener amigos inmigrantes, y un 72%, vecinos de otras nacionalidades.
 
En dicho estudio también se les formuló la pregunta: “qué importancia concedes en tu vida” a algunos términos y valores. Los universitarios consultados sitúan en primer lugar la libertad y la familia, ambos con 9,3 puntos sobre 10. También superan el 9 la honestidad, la sexualidad, la responsabilidad y la independencia. Unas décimas por detrás vienen conceptos como la fidelidad, la lealtad, la solidaridad y el sacrificio. Muy lejos se sitúan la religión, con 4,9 sobre 10, y las drogas, con una puntuación de 3,4.
 
En relación con los factores que intervienen en el progreso y la calidad de vida, el 86% de los estudiantes cree éstos dependerán, en el futuro, de encontrar un modelo de desarrollo sostenible, de la conservación del medio ambiente (81,2%), y de fuentes de energía diferentes de las tradicionales (72%).
 
Adictos a Internet
Prácticamente todos los universitarios utilizan Internet (el 87% se conecta a diario) y tienen cuenta de correo electrónico. El 75,6% afirma que las nuevas tecnologías han mejorado sus relaciones sociales, y la forma de disfrutar del ocio y el tiempo libre (el 71,6%).
 
Preguntados por el tiempo que creen que podrían estar desconectados de Internet, el 26% respondió que menos de una semana, frente a otro 17% que dijo que podría estarlo siempre. Un 10%, ni un solo día, y otro 10%, una semana como máximo.
 
Casi el 70% piensa que en España hay cohesión social y solidaridad
En relación con el actual Estado de las autonomías, el 36,6% de los estudiantes quiere mantener la actual situación de competencias entre el Estado y las comunidades autónomas, frente a un 29% que aboga por recuperar competencias en favor del primero y un llamativo 22,8% que no sabe/no contesta, y otro 11,5% que desearía una mayor descentralización.
 
Al ser preguntados si el actual modelo de Estado autonómico ha reducido o aumentado las desigualdades económicas y sociales entre los territorios, el 40% cree que las ha reducido, al lado de un 24% que entiende que las ha aumentado. Casi el 70% de los universitarios considera que en España hay cohesión social y solidaridad (veinte puntos más que el año pasado, que era el 48,8%), y la mitad cree que el Estado autonómico ha integrado los nacionalismos (casi el doble de los que piensan que los ha radicalizado).
 
Asimismo, seis de cada diez estudiantes percibe como débil la idea de nación, aunque al ser preguntados por el sentido de pertenencia, el concepto mejor valorado es España, con 8,3 sobre 10. Le siguen la respectiva comunidad autónoma, con 8 puntos, y la Unión Europea, con 7,5.
 
Entrevistados sobre las principales amenazas que se ciernen sobre la Unión Europea, es la crisis económica la que encabeza las preocupaciones de los universitarios (el 90%). Le siguen el paro (83%), el terrorismo (80%), y los conflictos de África, Oriente Próximo, Afganistán e Irak. Muy lejos quedan en la valoración cuestiones como el narcotráfico (56%), la falta de valores (55%), el crecimiento demográfico (58,4%), y las economías emergentes (55%).